От 2007 година ОУ „Васил Левски“ село Борима се утвърди като средищно училище с водене на успешна политика за модернизиране. През 2012 г. се включи в реализирането на проект BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“. Въвеждането на целодневна организация в учебния процес е потребност, предизвикана от динамичните обществени процеси и високите изисквания на обществото към учителите. Създават се благоприятни условия за повишаване ефективността на обучението и гарантиране качественото усвояване на ключови компетентности и социални умения у учениците. Благодарение на проекта се дообнови…

От 9 януари 2012 г. ОУ „Васил Левски“ - с. Борима като средищно училище се включи в проект BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“ . Бяха създадени условия за повишаване качеството на образователно - възпитателния процес в училището, промяна във взаимоотношенията учител – ученик – родител. Осигуриха се възможности за общуване, опазване и изява на деца от различни социални, етнически и културни общности. Началото бе трудно. Родители и ученици се отнасяха с недоверие и притеснение: „Как децата ще стоят по цял ден…

Училището е място, където детето не само се готви за живот.Училището е самия живот. Образователнo - възпитателният процес в ОУ „Васил Левски“ – с. Борима е организиран и се провежда при целодневен режим на обучение, в изпълнение на проект BG051PO001-3.1.06 „Подобряване на качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес“ по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси“. Благодарение на проекта, през последните две години в училището бе дообновена материалната база. Следобедните занимания се провеждат в приветливи, модерно обзаведени класни стаи. Самоподготовката и заниманията по интереси се организират съобразно изискванията за целодневно обучение и потребностите…

Топъл есенен ден. Слънцето огрява широкия подреден училищен двор. Ехти весел детски смях. Учебните часове са приключили. Учениците от начален етап са излезли от училищния стол, където са се нахранили с вкусната топла храна, приготвена от дългогодишната готвачка леля Пенка. Трябва да отбележим със задоволство, че храната е приготвена по всички изисквания за здравословно хранене на децата и учениците. Всички са на комбинираната катерушка, монтирана в двора специално за тях. Те се пързалят, състезават се и се забавляват. Отдъхват и спортуват. След малко песента на електронния звънец приканва децата да влязат в стаята, която е обзаведена за часовете по самоподготовка.…

Всички вече са убедени в това. Полуинтернатните групи (ПИГ) помагат на учителите, тъй като учениците имат нужда от цялостно обгрижване и възпитание, не само от преподаване. Целодневното обучение е удобство и за родителите и е важна част от израстването на децата като личности. Най-добре това се постига с една от възпитателските дейности - формиране на социални умения у учениците и възможност за самоизява. При целодневната организация на учебния процес в ОУ „Васил Левски“ с. Борима голямото предизвикателство е за възпитателите. Да организираш самоподготовката на голяма група деца от четири различни класа, съвсем не е лека задача, тъй като родителите и…